2024-12-13 19:35:47 |
幼儿园环境是无声的教育传递者。为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,进一步发挥环境的教育价值,让环境“活”起来,促进幼儿与环境的真实互动、学习与发展,学生们参与了幼儿园的环境创设工作。
根据幼儿的年龄特点、学习方式和兴趣爱好来设计环境。学生们积极参与到幼儿园“区角环创”、“公共走廊环境创设”、“主题墙墙面创设”等活动,通过实践深刻体会到环境对幼儿成长的重要性。
满怀憧憬向未来
在为期两周的见习活动中,同学们与幼儿园的老师和小朋友们建立了深厚的感情。他们纷纷表示,这次见习经历让他们受益匪浅,不仅加深了对幼儿教育的认识和理解,还提高了自己的专业素养和实践能力。他们感谢学院和幼儿园为他们提供的宝贵机会,并表示将珍惜这段经历,继续努力学习。
相信在未来的日子里,学前教育专业怀揣梦想与热情的年轻学子们,定能在幼儿教育的广阔天地中绽放光彩,为孩子们的健康成长贡献自己的力量。